תפריט נגישות

שיחות – אז והיום: צילומים מתוך הכנס השנתי הראשון -חלק ראשון

צוות בטיפולנט

כתב עת מקצועי לפסיכותרפיה - גיליון 42/18

"שיחות" – אז והיום: צילומים מתוך הכנס השנתי הראשון של כתב העת הישראלי לפסיכותרפיה – חלק ראשון.
פרופ' עמונאל ברמן | ד"ר ערן רולניק | ד"ר יוסי טריאסט | פרופ' גבי שפלר | פרופ' הדס ויסמן | ד"ר אילן אמיר

בטיפולנט

ביולי האחרון התקיים במכללה האקדמית תל-אביב יפו כנס ייחודי ומרגש, אשר ביקש לחגוג את העשייה הטיפולית בישראל במלוא הדרה. במרכזה עומד כתב העת "שיחות" – כתב עת ישראלי לפסיכותרפיה, אשר במשך למעלה משלושה עשורים מעניק במה לטובי אנשי המקצוע בתחום. במהלך שלושים שנות פעילותו, מהווה כתב העת "שיחות" במה למאמרים קנוניים של הפסיכולוגיה הישראלית, אשר מלווים דורות שלמים של אנשי מקצוע. הכנס הנוכחי ביקש להתבונן מחדש בארבעה מתוכם, אשר עוסקים כולם בנושאי מפתח בתחום הפסיכותרפיה, והזמין את כותביהם להציג מבט מחודש על מאמר פרי עטם. בסיומה של כל הרצאה, הגיבו מספר מתדיינים מובילי דרך בתחום, במטרה להרחיב ולהעשיר את הדיון במאמרים.

הצילומים המלאים מתוך הכנס יובאו בשני חלקים. בגיליון הנוכחי, נזמין אתכם לצפות בהרצאותיהם המצוינות של פרופ' עמנואל ברמן, ד"ר ערן רולניק, ד"ר יוסי טריאסט, פרופ' גבי שפלר, פרופ' הדס ויסמן וד"ר אילן אמיר. בגיליון נוסף שיפורסם בשבוע הבא, יובאו הרצאותיהם של ד"ר עפרה אשל, ד"ר בעז שלגי ופרופ' יולנדה גמפל.

את הכנס פתח הפרופ' עמנואל ברמן, מבכירי האנליטיקאים הישראלים של דורנו, בהתייחסו למאמרו "העברה – העברה-נגדית כתהליך בין אישי כולל" שפורסם בגיליון הראשון של המגזין בשנת 1986. טענתו המרכזית של ברמן במאמר המקורי הייתה כי אי אפשר להבין את ההעברה של המטופל בלי להקשיב לעמדתו הרגשית של המטפל, ותובנה זו הובילה למעבר מפסיכולוגיה של אדם אחד לפסיכולוגיה של שניים.בהרצאתו תיאר ברמן את תרומתה המשמעותית של הגישה ההתייחסותית להבנת יחסי העברה בטיפול, והזכיר כי גישה זו עשתה אז את צעדיה הראשונים ולא נכללה במאמר המקורי. עם זאת, הוא הסביר כי הסייגים לאובייקטיביות של המטפל אינם נחלתה הבלעדית של אף אסכולה פסיכואנליטית, והזהיר שוב, גם שלושה עשורים אחרי, מפני היקלעות ל"מבצר תיאורטי".

בהמשך, הוזמן להתדיין על מאמרו של ברמן ד"ר ערן רולניק, אשר הציע כי בכל דיבור על יחסי ההעברה, אפשר לשמוע את "שפת האם" האנליטית של המטפל, ולצדה גם שפה אנליטית פרטית המתחבאת מתחתיה. אחריו עלה ד"ר יוסי טריאסט, אשר בהרצאתו ביקש להתמקד במהלך ההיסטורי של הרעיונות הפסיכואנליטיים, בדומה לסקירה שביצע פרופ' ברמן במאמרו המקורי, תוך ניסיון לבחון מדוע זו מנכיחה עצמה כתיאוריה כה מרובת מודלים (ובגינם, גם מחלוקות).

ההרצאה השנייה התייחסה למאמרו המרכזי של פרופ' גבי שפלר "מחקר בפסיכותרפיה דינמית: ההיית או חלמתי חלום", אשר פורסם בשנת 1994. מאמר זה נכתב בסיומו של מחקר חלוצי שערך שפלר במשך 7 שנים, והציג בפעם הראשונה בישראל את תוצאותיהם של טיפולים דינמיים קצרי-מועד. עיקרו עסק דווקא בהתנגדויות של מטפלים למחקר בפסיכותרפיה דינמית, זאת על רקע הטענה כי עומקו ועושרו של הטיפול הפסיכואנליטי אינו ניתן להכללה אמפירית. בהרצאה זו, 24 שנים אחרי פרסום המאמר המקורי, עסק פרופ' שפלר ביחסים הסבוכים שבין הפסיכותרפיה למחקר, תוך תיאור השינוי המשמעותי בתפיסה של הקהילה המקצועית את השילוב בין השניים וסקירה של תנופת המחקר בתחום הפסיכותרפיה בישראל.

לאור דבריו של פרופ' שפלר, הוזמנה להתדיין בנושא חשוב זה פרופ' הדס ויסמן, אשר הציגה את התפתחותה האישית והמקצועית כקלינאית חוקרת. פרופ' ויסמן ביקשה לתאר את התגשמותם של מה שהיו בעבר רק משאלה או חלום רחוק – ברית העבודה בין המחקר לפרקטיקה, תוך סקירת התפתחותו של תחום חקר יעילות הפסיכותרפיה, הלכה למעשה. בהמשך, הגיב לדברים גם ד"ר אילן אמיר, בהציגו ממצאים מרכזיים מפרויקט טיפולי ייחודי, במרכזו פסיכותרפיה פסיכואנליטית אינטנסיבית וממושכת על מטופלים המתמודדים עם הפרעות נפשיות קשות.

הספייס שלי - ערכה ופרוטוקול לשחרור חרדות וטראומה אצל ילדים
הספייס שלי – המקום הבטוח שבתוכי. ערכה ליצירת חוסן רגשי אצל ילדים בטכנולוגיית NLP. דרך פעילות חוויתית שמשלבת חושים ודמיון, נוכל לאפשר לילדים להתחבר אל הכוחות שנמצאים בתוכם, ליצור מרחב פנימי בטוח ולהצליח לשחרר תחושות קשות, להפחית פחדים וחרדות ולבנות מחדש תחושת יציבות.
ד"ר יוסי קדמי
ערכה ופרוטוקול בטכנולוגיית NLP | זמין לרכישה | לחצו למעבר לאתר >>
זריחות: מבטים עכשוויים בפסיכותרפיה
סדרת מפגשים מקוונים המציעה גישות, מודלים והתערבויות שהתגבשו בשדה הטיפולי במענה למגוון קשיים ומצוקות נפשיות, ומטרתה להנגיש לקהילה המקצועית ידע מקצועי שהתפתח סביב אתגרים טיפוליים ספציפיים.
מכון מפרשים, האקדמית ת"א יפו
סדרת מפגשים מקוונת | המפגש הבא ב- 27/04/2026
ערב עיון - טיפול רגיש תרבות והגירה: מגוון עקרונות והיבטים
בערב זה נעסוק באתגרים העולים בעבודה טיפולית עם מטופלים מחברות בעלות מאפיינים תרבותיים ייחודיים, בדגש על יוצאי אתיופיה. נבחן דילמות מהשדה וניגע בפרקטיקות מותאמות-תרבות.
מכון מפרשים, האקדמית ת"א יפו
מקוון ללא עלות | 26.04.2026 | יום ראשון | 19:30-21:00
יום עיון - בית אחד שלוש דלתות: תנועה בין אישי, זוגי ומשפחתי
גישות טיפוליות שונות יצרו הפרדה מלאכותית בין שדות ההתערבות – הפרטני, הזוגי והמשפחתי. גישות אינטגרטיביות עדכניות תומכות בריבוי, גמישות ונוכחות מערכתית. במהלך יום העיון נציג מקרה קליני אחד שיבחן דרך שלוש עדשות טיפוליות.
מכון מפרשים, האקדמית ת"א יפו
מפגש מקוון | 01.05.2026 | יום שישי | 09:00-13:00
קפסולה - תוכנית לטיפול משפחתי וזוגי מתוך עמדה אינטגרטיבית
תכנית לימודים דו-שנתית ייחודית, אשר מטרתה לתת ידע תיאורטי, טכניקות ומיומנויות בטיפול משפחתי וזוגי מתוך עמדה אינטגרטיבית. נלמד להסתכל על הפרט, הזוג, המשפחה ויחסי הגומלין ביניהם.
מכון מפרשים, האקדמית ת"א יפו
שנת הלימודים תשפ"ז | אוקטובר 2026 | הגשת מועמדות עד ה-01/05/26
מפליגים - תוכנית להכשרה בהדרכה בפסיכותרפיה מעמדה אינטגרטיבית
תוכנית דו-שנתית להכשרה מתקדמת שמטרותיה קידום עמדה אינטגרטיבית בהדרכה, פיתוח יכולת התמודדות עם מצבים מורכבים ודילמות מקצועיות, טיפוח ראייה רב מקצועית תוך מתן מענה ייעודי לאתגרי התקופה הנוכחית.
מכון מפרשים, האקדמית ת"א יפו
שנת הלימודים תשפ"ז | אוקטובר 2026 | נפתחה ההרשמה
יובלים - תוכנית לפסיכותרפיה קבוצתית בגישה אינטגרטיבית
תוכנית דו-שנתית הפועלת בשני מסלולים: מסלול למבוגרים - המתמקד בעבודה אינטגרטיבית עם קבוצות טיפוליות במרחבים קליניים וחברתיים, ומסלול לילדים ונוער - הממוקד בקבוצה כמרחב התפתחותי ובהתאמות הנדרשות לעבודה עם צעירים.
מכון מפרשים, האקדמית ת"א יפו
שנת הלימודים תשפ"ז | אוקטובר 2026 | נפתחה ההרשמה
מצפן - תוכנית דו-שנתית מתמחה בלימודי ACT
התכנית הדו-שנתית המתמחה בלימודי ACT בעוגן בית הספר לפסיכותרפיה מבוססת אינטגרציה, המציעה הכשרה מקיפה באחת הגישות המובילות ומבוססות המחקר בפסיכותרפיה בת זמננו.
מכון מפרשים, האקדמית ת"א יפו
שנת הלימודים תשפ"ז | אוקטובר 2026 | נפתחה ההרשמה
הספייס שלי - ערכה ופרוטוקול לשחרור חרדות וטראומה אצל ילדים
הספייס שלי – המקום הבטוח שבתוכי. ערכה ליצירת חוסן רגשי אצל ילדים בטכנולוגיית NLP. דרך פעילות חוויתית שמשלבת חושים ודמיון, נוכל לאפשר לילדים להתחבר אל הכוחות שנמצאים בתוכם, ליצור מרחב פנימי בטוח ולהצליח לשחרר תחושות קשות, להפחית פחדים וחרדות ולבנות מחדש תחושת יציבות.
ד"ר יוסי קדמי
ערכה ופרוטוקול בטכנולוגיית NLP | זמין לרכישה | לחצו למעבר לאתר >>
זריחות: מבטים עכשוויים בפסיכותרפיה
סדרת מפגשים מקוונים המציעה גישות, מודלים והתערבויות שהתגבשו בשדה הטיפולי במענה למגוון קשיים ומצוקות נפשיות, ומטרתה להנגיש לקהילה המקצועית ידע מקצועי שהתפתח סביב אתגרים טיפוליים ספציפיים.
מכון מפרשים, האקדמית ת"א יפו
סדרת מפגשים מקוונת | המפגש הבא ב- 27/04/2026
ערב עיון - טיפול רגיש תרבות והגירה: מגוון עקרונות והיבטים
בערב זה נעסוק באתגרים העולים בעבודה טיפולית עם מטופלים מחברות בעלות מאפיינים תרבותיים ייחודיים, בדגש על יוצאי אתיופיה. נבחן דילמות מהשדה וניגע בפרקטיקות מותאמות-תרבות.
מכון מפרשים, האקדמית ת"א יפו
מקוון ללא עלות | 26.04.2026 | יום ראשון | 19:30-21:00
יום עיון - בית אחד שלוש דלתות: תנועה בין אישי, זוגי ומשפחתי
גישות טיפוליות שונות יצרו הפרדה מלאכותית בין שדות ההתערבות – הפרטני, הזוגי והמשפחתי. גישות אינטגרטיביות עדכניות תומכות בריבוי, גמישות ונוכחות מערכתית. במהלך יום העיון נציג מקרה קליני אחד שיבחן דרך שלוש עדשות טיפוליות.
מכון מפרשים, האקדמית ת"א יפו
מפגש מקוון | 01.05.2026 | יום שישי | 09:00-13:00
קפסולה - תוכנית לטיפול משפחתי וזוגי מתוך עמדה אינטגרטיבית
תכנית לימודים דו-שנתית ייחודית, אשר מטרתה לתת ידע תיאורטי, טכניקות ומיומנויות בטיפול משפחתי וזוגי מתוך עמדה אינטגרטיבית. נלמד להסתכל על הפרט, הזוג, המשפחה ויחסי הגומלין ביניהם.
מכון מפרשים, האקדמית ת"א יפו
שנת הלימודים תשפ"ז | אוקטובר 2026 | הגשת מועמדות עד ה-01/05/26
מפליגים - תוכנית להכשרה בהדרכה בפסיכותרפיה מעמדה אינטגרטיבית
תוכנית דו-שנתית להכשרה מתקדמת שמטרותיה קידום עמדה אינטגרטיבית בהדרכה, פיתוח יכולת התמודדות עם מצבים מורכבים ודילמות מקצועיות, טיפוח ראייה רב מקצועית תוך מתן מענה ייעודי לאתגרי התקופה הנוכחית.
מכון מפרשים, האקדמית ת"א יפו
שנת הלימודים תשפ"ז | אוקטובר 2026 | נפתחה ההרשמה
יובלים - תוכנית לפסיכותרפיה קבוצתית בגישה אינטגרטיבית
תוכנית דו-שנתית הפועלת בשני מסלולים: מסלול למבוגרים - המתמקד בעבודה אינטגרטיבית עם קבוצות טיפוליות במרחבים קליניים וחברתיים, ומסלול לילדים ונוער - הממוקד בקבוצה כמרחב התפתחותי ובהתאמות הנדרשות לעבודה עם צעירים.
מכון מפרשים, האקדמית ת"א יפו
שנת הלימודים תשפ"ז | אוקטובר 2026 | נפתחה ההרשמה
מצפן - תוכנית דו-שנתית מתמחה בלימודי ACT
התכנית הדו-שנתית המתמחה בלימודי ACT בעוגן בית הספר לפסיכותרפיה מבוססת אינטגרציה, המציעה הכשרה מקיפה באחת הגישות המובילות ומבוססות המחקר בפסיכותרפיה בת זמננו.
מכון מפרשים, האקדמית ת"א יפו
שנת הלימודים תשפ"ז | אוקטובר 2026 | נפתחה ההרשמה