בהרצאתה, תיארה שני סינקביץ התערבות מערכתית במסגרות חינוך בהתמודדות עם אילמות סלקטיבית. היא הציגה את תפקיד הפסיכולוג החינוכי באיתור מוקדם של ההפרעה ובהתערבות, וכמתווך בין ההורים, הילד והצוות החינוכי. בנוסף, פירטה סינקביץ את מרכיבי ההתערבות של הפסיכולוג החינוכי, הכוללים פסיכו-אדוקציה לצוות בית הספר, בניית תוכנית טיפולית, מעקב והתאמות, וכן קיום מפגשים מערכתיים לצורך החזקת המעטפת הטיפולית.
