4/8/23
בשיאו של הקיץ, ימים סוערים ומורכבים עוברים על החברה הישראלית. בתוכם, אנו נדרשים להתמקם ולהתארגן מחדש באופן תדיר, לנצל בחוכמה את משאבינו הרגשיים, ולמצוא קרקע יציבה לעמוד עליה ולעבוד ממנה.
לפיכך, השבוע בגיליון אספנו עבורכם מאמרים אשר עוסקים בחוסן, חופש ומניעת שחיקה, בתקווה שאלו יביאו עמם הזדמנויות להסדרת הנשימה, מילוי מצברים וחשיבה מחודשת על התמקמותנו במרחב הטיפולי.
.png)
נפתח עם המאמר "נתיבי חוסן במרחב הטיפולי: משברים כהזדמנות לעדכון מפות" אשר נכתב על ידי ד"ר אלינער פרדס ואילאיל ארוך עבור הגיליון "נתיבים לחוסן ותהליכי צמיחה בפסיכותרפיה". הגיליון, בעריכתה של ד"ר פרדס, נוצר במהלך תקופת הקורונה ועסק בערוצים שונים לפיתוח וטיפוח חוסן נפשי. לצד סקירת ידע חיוני מתחום החוסן, המאמר מציע כי תקופות משבר נושאות עמן גם פוטנציאל לסלילת ערוצי חוסן חדשים.
נעבור לסקירת מאמרם של יינג יאנג וג'פרי הייז מאת נועם גלזר, על אודות גורמים והשלכות לשחיקת מטפלים. המאמר כולל סקירה מקיפה ועדכנית של מחקרים כמותניים ואיכותניים בנושא שחיקה (Burn-Out), אשר מאוגדים לגוף ידע חשוב ומועיל בנוגע לשחיקת מטפלים. בין היתר, במסגרת הטקסט, מציגים המחברים גם עקרונות למניעה, הפחתה וניהול מיטיב של שחיקה בקרב אנשי טיפול.
נמשיך עם מאמר נוסף פרי עטה של ד"ר אלינער פרדס – "מקום בו ניתן לנשום: על שחיקה מקצועית והרחבת בסיסי הביטחון של המטפל.ת". רבים ורבות מכם הספיקו לעיין במאמר המצוין הזה בשנה האחרונה, ובכל זאת אנו מוצאות אותו רלוונטי מתמיד בעת הנוכחית. במסגרת כתיבתה מצביעה ד"ר פרדס על מרכיבים וביטויים שונים של שחיקה, תוך שהיא בוחנת האם שחיקה בקרב אנשי טיפול היא בלתי נמנעת או קריאה לאיזון מחדש.
בגיליון אשר עוסק בנושא החוסן וימילוי המצברים ויוצא בחודש אוגוסט, לא יכולנו שלא לעסוק גם בנושא החופש של המטפל. חופשה בזמן טיפול, בה בעת שהיא גורם אשר יכול לתרום באופן ניכר לחוסנו של המטפל, מציבה לא אחת אתגרים טיפוליים. בסקירה מאת עירון מלמוד גנני למאמרה של ג'יין ר. לואיס – "תגובת המטופל לחופשת האנליטיקאי" – ניתן לקרוא על חלק מן האתגרים הללו ועל דרכי ההתמודדות עמם.
נסיים עם המאמר "היפרדות-חופשות: השלכות טיפוליות וניהול קליני" מאת ד״ר ננסי בויד ווב, אשר נסקר על ידי עדי דרור. המאמר כולל תיאורי מקרה מעניינים הנוגעים לחופשות במהלך טיפול ומציג המלצות לניהול הקליני של חופשת המטפל. המלצות אלו מעוגנות בתיאוריית ההתקשרות ומתבוננות בחופשה דרך ההמשגה של תהליכי ספרציה-אינדיבידואציה.
