בהרצאתן, הציגו נעמה גרינולד והדס זכריה מודל אינטגרטיבי בן 5 שלבים, אשר משלב בין תיאוריות של מנטליזציה לבין גישת אייכה. בדבריהן דנו באופן בו שילוב בין חקירה רפלקטיבית וחשיבה במונחים של עולם פנימי, לבין סימון כיוון, יכול לסייע בעבודה עם מבוגרים - הן בהדרכת הורים והן בהדרכת אנשי חינוך.
