תפריט נגישות

העצמי בבודהיזם ופסיכואנליזה: פרק לקריאה מהספר 'שפת הרוך'

ד"ר אפרת בורנשטיין

הקדמה

הפרק הראשון "עצמי וריקות מעצמי בבודהיזם ופסיכואנליזה" מתוך הספר "שפת הרוך" מובא כאן לפניכם במלואו באדיבות הוצאת רסלינג והמחברת אפרת בורנשטיין. בפרק הנוכחי, מבקשת המחברת לדון במושג העצמי בראי ההגות הפסיכואנליטית והמשנה הבודהיסטית. בורנשטיין אורגת שתי וערב את החשיבה בדבר המושג הנובעת משני העולמות, ובתוך כך משלבת בין תיאורי מקרה קליניים ורעיונות פסיכואנליטיים לכתבים בודהיסטיים, ביניהם שירים וציטוטים.

בראשית הדברים, מציעה בורנשטיין חלוקה בין גישות פסיכואנליטיות אשר מניחות את קיום העצמי כישות בעלת יסוד קבוע, לבין אחרות אשר רואות בעצמי ישות המצויה בהשתנות מתמדת. לצד זאת, היא מתייחסת לפרדוקסליות אשר נעה בין שתי האפשרויות הללו בשדה החוויה של האדם את עצמו. לאחר מכן, דנה המחברת בבעיה מרכזית שהשפה מציבה, ונעוצה בכך שהכינוי שאנו מעניקים לאובייקט או סובייקט מסוים, אינו מהווה הוכחה לקיום מהותו הפנימית והייחודית. בתוך כך, מציגה בורנשטיין את עמדתו הספקנית של נאגארג'ונה, נזיר ופילוסוף בודהיסטי, אשר הצביע במהלך לוגי על כך שאין ההיגיון עצמו מספיק לשם הכרה במציאות.

לאחר מכן, מרחיבה בורנשטיין את הדיון לשאלה נוספת העולה מתובנה זו - האם קיימת נגישות למציאות באופן בלתי אמצעי, כלומר, ללא תיווך מושגי? כתשובה אפשרית לשאלה, מציעה בורנשטיין את התפיסה הבודהיסטית הגורסת כי ברשות התודעה היכולת לתפוס את המציאות באופן בלתי מושגי ובלתי אמצעי באמצעות קשיבות, המכונה באנגלית 'מיינדפולנס'. המחברת צוללת לנבכי רעיון זה, ומציגה את משנתם של מורים בודהיסטיים מרכזיים בדבר האפשרויות שטומנת בחובה מדיטציה להיווכחות ישירה ובלתי מתווכת ביחס למציאות ובתוך כך לעצמי.

בהמשך הפרק, מעמיקה בורנשטיין את הדיון בחוויה האחדותית המתוארת בכתבים הבודהיסטיים, דרך הגותם של תיאורטיקנים פסיכואנליטיים, בהם ויניקוט, ביוןקוהוט, אייגן ואחרים, אשר עסקו גם הם במצבי חוויה המאופיינים ב"התמוססות או התרחבות מחיצות העצמי לכדי תחושה של זרימה, מעורבות וזיקה אינטימית עם החיים". לצד זאת, מציגה המחברת את העמדה הביקורתית שהחזיק פרויד ביחס למצב התודעתי האחדותי הנדון (אותו כינה 'הרגש האוקיאני'). בנוסף, דנה בורנשטיין במודעות כקריטריון לחופש הבחירה, כמו גם בתשומת לב אל האחר, כצורך נפשי ומחויבות אתית.

על הספר

הספר 'שפת הרוך' מאת אפרת בורנשטיין עוסק באהבה חברית, חמלה ואלטרואיזם, מפרספקטיבה פסיכואנליטית ובודהיסטית, ושופך אור על תפקידם המרכזי עבור הנפש האנושית, ובייחוד על תפקידם בתורת הריפוי הנפשי של האדם המודרני. בתוך כך, מסייע הספר בהבנה של החיבור בין אתיקה לבריאות הנפש.

"שפת הרוך מהווה תוספת משמעותית למדף הספרים העברי הבוחן את פוטנציאל ההשפעה של ההגות הבודהיסטית על הפסיכולוגיה והפסיכואנליזה בתקופה הנוכחית. הדגש על הממד האינטר-פרסונלי האתי מציע שינוי פרדיגמטי בחשיבה הפסיכואנליטית ומעשיר את עבודתם של מטפלים שנסמכים על החשיבה והמיומנות הפסיכואנליטיות. השילוב של תיאורי מקרה מחדר הטיפול תורםמאוד להבנת הערך היישומי של הרעיונות התיאורטיים, ובכך עוזר להמחיש כיצד המבט האתי, הבין-אישי, משתלב בטיפול" (ד"ר אסף פדרמן, מחברם של הספרים: "מיינדפולנס" ו"הדרך").

על הכותבת - ד״ר אפרת בורנשטיין

פסיכולוגית שיקומית מומחית, העוסקת בחקר פסיכואנליזה ופילוסופיה בודהיסטית והחיבור בין השניים. בעבודתה כמטפלת ומדריכה משלבת בורנשטיין בין פסיכותרפיה מערבית לתורת הנפש הבודהיסטית. פרסמה מאמרים העוסקים בפסיכותרפיה בהשראה בודהיסטית בכתבי-עת מקצועיים.

לקריאת הפרק "עצמי וריקות מעצמי בבודהיזם ופסיכואנליזה" >>

למידע נוסף על הספר וקופון לרכישה בהנחה לקהילה המקצועית של בטיפולנט

הכשרה למטפלים ומדריכים בגישת MBRASE
תוכנית ההכשרה של MBRASE היא ראשונה מסוגה בארץ ומיועדת למטפלים המעוניינים לפתח מיומנות טיפולית קלינית ולעבוד בתוך מסגרות רפואיות ושיקומיות. בהנחיית עדי פרקש, פסיכותרפיסטית גופנית מדריכה.
MBRASE - המרכז לשיקום גוף־נפש
ראשון לציון | תחילת התוכנית 12/04/2026 | נפתחה ההרשמה
החומר הפעיל בפסיכותרפיה - הדרכה חד פעמית מיוחדת
החומר הפעיל מהווה חלק מזערי מהתרופה - אבל רק הוא אחראי להשפעה הצפויה. כמה חומר פעיל יש במפגש טיפולי ומהו הרכיב שיוצר התמרה? בהדרכה נחקור ונעמיק בנקודות המפנה בטיפול.
אנאבלה שקד, הדרכה אונליין
מועד ערב: 23/03/26 בשעות 18:00-19:30 | מועד בוקר: 24/03/26 בשעות 10:00-11:30
זריחות: מבטים עכשוויים בפסיכותרפיה
סדרת מפגשים מקוונים המציעה גישות, מודלים והתערבויות שהתגבשו בשדה הטיפולי במענה למגוון קשיים ומצוקות נפשיות, ומטרתה להנגיש לקהילה המקצועית ידע מקצועי שהתפתח סביב אתגרים טיפוליים ספציפיים.
מכון מפרשים, האקדמית ת"א יפו
סדרת מפגשים מקוונת | המפגש הבא ב- 30/03/2026
ערב הסברה לתוכנית סיפונים - לימודי פסיכותרפיה מבוססת אינטגרציה
ערב היכרות והצגת התכנית התלת-שנתית ללימודי פסיכותרפיה מבוססת אינטגרציה, הפועלת כחלק מבית הספר לפסיכותרפיה של מכון מפרשים, וכוללת למידה בתוכנית דו-שנתית מודולרית ושנת לימודי ליבה מקוונת.
מכון מפרשים, האקדמית ת"א יפו
מקוון ללא עלות | 23.03.2026 | יום שני | 20:00-21:30
ערב עיון - טיפול רגיש תרבות והגירה: מגוון עקרונות והיבטים
בערב זה נעסוק באתגרים העולים בעבודה טיפולית עם מטופלים מחברות בעלות מאפיינים תרבותיים ייחודיים, בדגש על יוצאי אתיופיה. נבחן דילמות מהשדה וניגע בפרקטיקות מותאמות-תרבות.
מכון מפרשים, האקדמית ת"א יפו
מקוון ללא עלות | 26.04.2026 | יום ראשון | 19:30-21:00
יום עיון - בית אחד שלוש דלתות: תנועה בין אישי, זוגי ומשפחתי
גישות טיפוליות שונות יצרו הפרדה מלאכותית בין שדות ההתערבות – הפרטני, הזוגי והמשפחתי. גישות אינטגרטיביות עדכניות תומכות בריבוי, גמישות ונוכחות מערכתית. במהלך יום העיון נציג מקרה קליני אחד שיבחן דרך שלוש עדשות טיפוליות.
מכון מפרשים, האקדמית ת"א יפו
מפגש מקוון | 01.05.2026 | יום שישי | 09:00-13:00
מפליגים - תוכנית להכשרה בהדרכה בפסיכותרפיה מעמדה אינטגרטיבית
תוכנית דו-שנתית להכשרה מתקדמת שמטרותיה קידום עמדה אינטגרטיבית בהדרכה, פיתוח יכולת התמודדות עם מצבים מורכבים ודילמות מקצועיות, טיפוח ראייה רב מקצועית תוך מתן מענה ייעודי לאתגרי התקופה הנוכחית.
מכון מפרשים, האקדמית ת"א יפו
שנת הלימודים תשפ"ז | אוקטובר 2026 | נפתחה ההרשמה
יובלים - תוכנית לפסיכותרפיה קבוצתית בגישה אינטגרטיבית
תוכנית דו-שנתית הפועלת בשני מסלולים: מסלול למבוגרים - המתמקד בעבודה אינטגרטיבית עם קבוצות טיפוליות במרחבים קליניים וחברתיים, ומסלול לילדים ונוער - הממוקד בקבוצה כמרחב התפתחותי ובהתאמות הנדרשות לעבודה עם צעירים.
מכון מפרשים, האקדמית ת"א יפו
שנת הלימודים תשפ"ז | אוקטובר 2026 | נפתחה ההרשמה
הכשרה למטפלים ומדריכים בגישת MBRASE
תוכנית ההכשרה של MBRASE היא ראשונה מסוגה בארץ ומיועדת למטפלים המעוניינים לפתח מיומנות טיפולית קלינית ולעבוד בתוך מסגרות רפואיות ושיקומיות. בהנחיית עדי פרקש, פסיכותרפיסטית גופנית מדריכה.
MBRASE - המרכז לשיקום גוף־נפש
ראשון לציון | תחילת התוכנית 12/04/2026 | נפתחה ההרשמה
החומר הפעיל בפסיכותרפיה - הדרכה חד פעמית מיוחדת
החומר הפעיל מהווה חלק מזערי מהתרופה - אבל רק הוא אחראי להשפעה הצפויה. כמה חומר פעיל יש במפגש טיפולי ומהו הרכיב שיוצר התמרה? בהדרכה נחקור ונעמיק בנקודות המפנה בטיפול.
אנאבלה שקד, הדרכה אונליין
מועד ערב: 23/03/26 בשעות 18:00-19:30 | מועד בוקר: 24/03/26 בשעות 10:00-11:30
זריחות: מבטים עכשוויים בפסיכותרפיה
סדרת מפגשים מקוונים המציעה גישות, מודלים והתערבויות שהתגבשו בשדה הטיפולי במענה למגוון קשיים ומצוקות נפשיות, ומטרתה להנגיש לקהילה המקצועית ידע מקצועי שהתפתח סביב אתגרים טיפוליים ספציפיים.
מכון מפרשים, האקדמית ת"א יפו
סדרת מפגשים מקוונת | המפגש הבא ב- 30/03/2026
ערב הסברה לתוכנית סיפונים - לימודי פסיכותרפיה מבוססת אינטגרציה
ערב היכרות והצגת התכנית התלת-שנתית ללימודי פסיכותרפיה מבוססת אינטגרציה, הפועלת כחלק מבית הספר לפסיכותרפיה של מכון מפרשים, וכוללת למידה בתוכנית דו-שנתית מודולרית ושנת לימודי ליבה מקוונת.
מכון מפרשים, האקדמית ת"א יפו
מקוון ללא עלות | 23.03.2026 | יום שני | 20:00-21:30
ערב עיון - טיפול רגיש תרבות והגירה: מגוון עקרונות והיבטים
בערב זה נעסוק באתגרים העולים בעבודה טיפולית עם מטופלים מחברות בעלות מאפיינים תרבותיים ייחודיים, בדגש על יוצאי אתיופיה. נבחן דילמות מהשדה וניגע בפרקטיקות מותאמות-תרבות.
מכון מפרשים, האקדמית ת"א יפו
מקוון ללא עלות | 26.04.2026 | יום ראשון | 19:30-21:00
יום עיון - בית אחד שלוש דלתות: תנועה בין אישי, זוגי ומשפחתי
גישות טיפוליות שונות יצרו הפרדה מלאכותית בין שדות ההתערבות – הפרטני, הזוגי והמשפחתי. גישות אינטגרטיביות עדכניות תומכות בריבוי, גמישות ונוכחות מערכתית. במהלך יום העיון נציג מקרה קליני אחד שיבחן דרך שלוש עדשות טיפוליות.
מכון מפרשים, האקדמית ת"א יפו
מפגש מקוון | 01.05.2026 | יום שישי | 09:00-13:00
מפליגים - תוכנית להכשרה בהדרכה בפסיכותרפיה מעמדה אינטגרטיבית
תוכנית דו-שנתית להכשרה מתקדמת שמטרותיה קידום עמדה אינטגרטיבית בהדרכה, פיתוח יכולת התמודדות עם מצבים מורכבים ודילמות מקצועיות, טיפוח ראייה רב מקצועית תוך מתן מענה ייעודי לאתגרי התקופה הנוכחית.
מכון מפרשים, האקדמית ת"א יפו
שנת הלימודים תשפ"ז | אוקטובר 2026 | נפתחה ההרשמה
יובלים - תוכנית לפסיכותרפיה קבוצתית בגישה אינטגרטיבית
תוכנית דו-שנתית הפועלת בשני מסלולים: מסלול למבוגרים - המתמקד בעבודה אינטגרטיבית עם קבוצות טיפוליות במרחבים קליניים וחברתיים, ומסלול לילדים ונוער - הממוקד בקבוצה כמרחב התפתחותי ובהתאמות הנדרשות לעבודה עם צעירים.
מכון מפרשים, האקדמית ת"א יפו
שנת הלימודים תשפ"ז | אוקטובר 2026 | נפתחה ההרשמה