יכולת החשיבה מתפתחת בשלבים. בגיל גן הילד מתחיל להבין את העולם דרך התנסויות, הלמידה האינטואיטיבית מפתחת יכולות קוגניטיביות לקראת שנות הלימוד בבית הספר
שיתוףהשלב הקדם אופרציונלי הוא אחד משלבי ההתפתחות הקוגניטיבית של הילד כפי שתיאר אותם הפסיכולוג ההתפתחותי ז'אן פיאז'ה. השלב הקדם אופרצינאלי מתחיל בגיל שנתיים לערך, לאחר השלב ההתפתחותי הסנסומוטורי, ונמשך עד גיל 7. בשלב זה מתפתחת יכולת החשיבה הסמלית, המאפשרת לילד לחקות התנהגות באופן סמלי, גם ללא האובייקט הקשור לאותה ההתנהגות. ישנו אצל הילד דימוי פנימי מקובע של האובייקט, ולכן הוא יכול לחקות את הפונקציה שלו גם כשהחפץ אינו עומד לרשותו במציאות (לדוגמא, ילד ה"עושה כאילו" הוא שותה, גם כשאין ברשותו כוס).
חשיבתו של ילד בשלב התפתחותי זה מאופיינת בחד ממדיות ואגוצנטריות, ומושג השימור נרכש ומתפתח בהדרגה לקראת סוף שלב זה. למרות יכולת ההפשטה הנרכשת ומשתכללת בהדרגה, החשיבה בשלב זה הינה אינטואיטיבית וסובייקטיבית - הילד מבין את העולם דרך חושיו, מחשבותיו וחוויותיו. במיוחד בגילאים ארבע עד שבע מתפתחת החשיבה האינטואיטיבית, שקשורה להבנה ראשונית של מושגים, ויכולת הכללה והפשטה. בסביבות גיל שבע מסוגל הילד לאופרציות קונקרטיות, שעומדות במרכז השלב ההתפתחותי הקוגניטיבי הבא ע"פ פיאז'ה.
א.סרוף, ר.קופר, ג.דהארט (1998) התפתחות הילד טבעה ומהלכה, האוניברסיטה הפתוחה.
האם השמש שוקעת עקב תנועת כדור הארץ או פשוט כי התעייפתם? תשובתם של ילדים עד גיל גן עשויה להתמקד בקשר בינם לשמש מאחר והם מאופיינים בחשיבה אגוצנטרית
קראו עוד"אם אני אחשוב על זה כל יום לפני השינה, אמא ואבא יביאו לי אח קטן" סגנון החשיבה הזה נראה לכם מוכר מילדותכם? סביר שכן, מאחר וילדים נוטים ל'חשיבה מאגית'
קראו עודמתי מתחילה ההתפתחות המינית? כיצד ילדים לומדים להבחין בין זכרים לנקבות? ואיך אנחנו משפיעים על ילדינו כשאנחנו מתעקשים שבנים ישחקו בחיילים ובנות בבובות?
קראו עוד
.jpg)
