דניאל גלר לוי

שמי דניאל גלר־לוי, פסיכולוג קליני מומחה. לצד עבודתי במרפאת בריאות הנפש של מכבי בהרצליה, אני מקבל מטופלים בקליניקה פרטית בזמנהוף 29, הרצליה. אני מטפל במבוגרים, מתבגרים וילדים, ומביא לעבודה ניסיון קליני שנצבר במסגרות ציבוריות, אשפוזיות, חינוכיות ופרטיות.

אני עובד בעיקר מתוך המסורת הפסיכואנליטית, המתמקדת בעולמו הפנימי של האדם, בדפוסים החוזרים ביחסיו עם עצמו ועם אחרים, ובאופן שבו חוויות מוקדמות ממשיכות להשפיע על ההווה. העבודה נעשית בתוך מרחב טיפולי בטוח ויציב, המאפשר התבוננות, הבנה ואפשרות לשינוי. כאשר יש צורך במענה ממוקד יותר, אני משלב גם היפנוזה וכלים מהעולם הקוגניטיבי־התנהגותי (CBT). אני קנדידט בתוכנית להכשרה באנליזה יונגיאנית במכון הישראלי לפסיכולוגיה יונגיאנית.

פנייה לטיפול יכולה לנבוע ממשבר חד או מסבל מתמשך, אך גם מרצון להבין דפוסים שמלווים את החיים לאורך זמן. לעיתים המצוקה מופיעה כחרדה, דיכאון, אובדן ואבל או פוסט־טראומה, ולעיתים כתחושת תקיעות, בדידות, הימנעות, קשיים ביחסים או פגיעה בתחושת הערך העצמי. בטיפול ננסה להבין מה גורם לדפוסים מסוימים לחזור — בעבודה, בזוגיות, בהורות, בקשרים חברתיים וביחסיו של האדם עם עצמו — ומה עשוי לאפשר שינוי פנימי.

הטיפול מאפשר להתבונן גם באזורים פחות גלויים בנפש: רגשות שלא קיבלו מקום, זיכרונות, משאלות ופחדים, וכן חלקים שהאדם למד להרחיק מעצמו, אך ממשיכים להשפיע על יחסיו עם עצמו ועם אחרים. ההתקרבות לאזורים אלו נעשית בהדרגה, בקצב שמאפשר לשאת את המפגש איתם, להבין אותם ולתת להם מילים.

אני מאמין ששינוי משמעותי הוא תהליך מתמשך, שלעתים כרוך בכאב ובפרידה הדרגתית ממה שהיה מוכר עד כה, אך עשוי גם לפתוח אפשרות למפגש אחר עם העצמי ועם החיים. בעיניי, פנייה לטיפול אינה סימן לחולשה, אלא ביטוי לבגרות, אומץ ורצון כן בשינוי. הקשר הטיפולי אינו מכוון ליצירת תלות, אלא לפיתוח חופש פנימי, מודעות ויכולת לבחור.

תחילת טיפול עשויה לעורר אמביוולנטיות: מצד אחד רצון להיעזר ולהיכנס לתהליך משמעותי, ומצד אחר חשש מהתמסרות, מתלות, ממפגש עם כאב או מהתחייבות למסגרת קבועה. לעיתים דווקא לאחר הקלה ראשונית מתעורר דחף לסיים במהירות, כאילו “הכול כבר הסתדר”; ולעיתים הקושי מופיע דרך המסגרת הטיפולית עצמה — הקושי לשמור על יום ושעה קבועים ועל רציפות המפגשים. בפגישות הראשונות ננסה להכיר גם את הקושי שהוביל לפנייה וגם את האופן שבו מתאפשר — או מתקשה — להתחיל טיפול. טיפול הוא מערכת יחסים ייחודית: אף שאינה סימטרית, היא מבוססת על נוכחות ומחויבות הדדית.

במקביל לטיפול, אני מציע אבחון פסיכודיאגנוסטי לילדים, מתבגרים ומבוגרים. האבחון מספק מעין “תמונת רנטגן” של העולם הפנימי — מוקדי קושי לצד כוחות, משאבים ודפוסי התמודדות. הוא מסייע כאשר יש צורך להבין את שורשי הקושי הרגשי או ההתנהגותי, לחדד שאלה אבחונית או להכווין למסגרת חינוכית או טיפולית מתאימה.

תהליך האבחון נפרש על פני מספר מפגשים, ומשלב בין חלקים קבועים המהווים את ליבת האבחון לבין רכיבים המותאמים לשאלת האבחון. בהתאם לשאלת האבחון, התהליך כולל ראיון קליני ואיסוף רקע, מבחן אינטליגנציה להערכת התפקוד הקוגניטיבי וכלים להערכת האישיות והעולם הרגשי, ובהם מבחן רורשאך (כתמי דיו), TAT — מבחן אפרצפציה נושאי המבוסס על סיפורים לתמונות, ציורים, שאלונים וכלים קליניים נוספים. שילוב הממצאים מאפשר לגבש הבנה אינטגרטיבית של התפקוד הקוגניטיבי, העולם הרגשי, מבנה האישיות והאופן שבו הנבדק מתמודד עם מצבי מצוקה, קונפליקטים ויחסים. בסיום התהליך נערכת שיחת משוב, ובה מוצגים הממצאים המרכזיים והמלצות להמשך טיפול, ליווי או מסגרת מתאימה.