 |
נכתב ע"י א' ב - 03.02.10, 17:23
עשיית צרכים במכנסיים אצל ילדה בת 8
אשמח לקבל ייעוץ לגבי בעיה של בתי , בת ה-8. הילדה לעתים תקפות מאד עושה את צרכיה (אם זה הטלת שתן או צואה) במכנסיים במהלך היום - (מעולם לא הייתה כל בעיה בלילה). זה יכול להיות במהלך יום לימודים בבי"ס / חוגים או בזמן שהיה בבית. לשאלותיי למה זה קורה היא טוענת כי מגלה שיש לה דחף להתפנות ברגע האחרון והיא לא מספיקה לגשת לשרותים. כל פעם שאני מזכירה אפשרות לגשת לקבלת ייעוץ רפואי היא מאד נלחצת. השאלה היא האם מדובר בבעיה פסיכולוגית או בבעיה רפואית (שמתעוררת רק בשעות היום, כשילדה אמורה לשלוט על צרכיה להבדיל משעות הלילה אז הבעיה לא קיימת). תודה מראש, א.
|
|
 |
נכתב ע"י חמדת שמואלי-שירם ב - 03.02.10, 20:11
תגובה: עשיית צרכים במכנסיים אצל ילדה בת 8
שלום רב,
אני בהחלט לא יודעת אם מדובר בבעיה גופנית או נפשית אך ברור לי דבר אחד- את צריכה ללא צל של ספק לטפל מיידית בבעיה. כי גם אם הבעיה היא רק גופנית יש לה השלכות נפשיות לא פשוטות. אפילו אם הילדה מתנגדת את צריכה להיות מאוד ברורה בנושא ולקחת אותה לרופא מומחה ובהמשך לאבחון פסיכולוגי וטיפול אם יתברר שכך. מטרידה אותי ההיכנעות שלך לסירוב שלה..מדוע? אז מה אם היא נלחצת? ממה את חוששת? אני חושבת שבלי קשר אולי כדיי שתגשי לייעוץ הורי גם בעניין הזה שאולי בעקיפין קשור גם לבתך..במידה ותרצי המלצה על מטפל באזור מגורייך את מוזמנת לפנות אליי למייל , בברכה
חמדת שמואלי שירם hemdats@walla.co .il
|
 |
נכתב ע"י יוסי ב - 31.01.10, 18:25
איבחון פסיכולוגי לבן שנתיים
שלום רב. ראשית סליחה מראש על שגיאות הכתיב (ויהיו לא מעט) למען האמת אני לא בטוח מה אני מחפס נתחיל בתיאור המצב. אני אלמן ויש לי ילד בן שנתיים וחודש היתאלמנתי מיד אחרי הלידה כך שהילד לא הכיר את אישתי . מתחילת השנה הילד נימצא בגן לאחר שנה וחצי אצל מטפלת. בתחילה הכול היה ורוד לפני כ חודשים הילד היתחיל להרביץ בגן . בבית כשהיתחילה התופעה של הנשיכות או הרבצה בתחילה הסברתי ולאחר כמה פעמים שההסבר לא עזר אני פשוט מונע ממנו לשחק או להיסתובב בבית והוא יושב לידי או עלי . ובבית תופעה של אלימות מיצידו פחתה משמעותית. לעומת זואת בגן ההיתנהגות השלילית רק גברה . השבוע זימנה אותי מנהלת הגן לשיחה וטענתה הכול נובע מהיתומות שלו (אני טוען שאת מה שאני עושה בבית הגננות צריכות לעסות ולמנוע ממנו לשחק ). היתפלאה מאוד למה לא הלכתי לטיפול לאחר הפטירה של אישתי . ולמעשה דרשה שאני אקח את הילד לטיפול כתנאי להישארות בגן.
כמובן שאני רוצה סוג של הכוונה ותיכננתי להיתיעץ עם מומחים אבל חשבתי שיהיה צורך בגיל מאוחר יותר ולא היום. אני רוצה להדגיש שאני לא חי לבד אלה עם הורי (שני אחיות ואחיין)ולכן הבית מלא תמיד באנשים שמחבקים מנשקים ומרעפים חום על הילד. השאלות( סוף סוף) א.האים צודקת המנהלת שההיתנהגות נובעת מחוסר אמא. ב.למי אני אמור לפנות(לגן אין יעוץ/ליווי פסיכולוגו).
|
|
 |
נכתב ע"י חמדת שמואלי-שירם ב - 03.02.10, 20:08
תגובה: איבחון פסיכולוגי לבן שנתיים
שלום רב יוסי,
אני בטוחה כי לא פשוט לך לאור הטרגדיה שעברת. יחד עם זאת אתה מתאר בין השורות כי הצלחת להעניק לילד שלך
חום אהבה ויחס. ישנן הרבה מאוד סיבות מדוע ילד מרביץ ונושך ואני בוודאי לא אוטומטית הייתי משייכת זאת ליתמות.
הרבה ילדים נושכים ומרביצים בדיוק בגיל הזה- והם לא יתומים. יחד עם זאת אני חושבת שצריך להבין את עולמו הפנימי
של בנך כי הוא בהחלט מתמודד עם יתמות- על כול השלכותיה (שיתכן שהוא מבטא כעס ותסכול על כך דרך המכות אך זה
אינו ברור אוטומטית ) אני מציעה לך פשוט לפנות לפסיכולוג ילדים ולהתייעץ עימו. במידה ותזדקק להמלצה אתה
מוזמן לפנות אליי למייל.
בברכה, חמדת שמואלי שירם.
|
 |
נכתב ע"י ק' ב - 29.01.10, 17:10
התייעצות
שלום , רציתי להתייעץ בקשר לבן שלי בן 5.5 שהוא בחברת ילדים ולא מקשיבים לו או הוא לא מקבל מה שהוא רוצה אז הוא מתחיל להרביץ . מה לעשות ?? אני מסבירה לו אין ספור פעמים שכל לא נוהגים, אך הוא בשלו ממשיך . אודה על תשובתכם .
|
|
 |
נכתב ע"י חמדת שמואלי-שירם ב - 30.01.10, 20:20
תגובה: התייעצות
שלום רב,
לפעמים להסביר זה לא מספיק.. לפעמים אף הסבר ארוך ומעמיק מחמיץ את המטרה... אני מציעה בכול פעם שהדבר קורה פשוט לקחת את הילד הצידה ולומר לו "אסור להרביץ גם אם אתה כועס ," ולא לאפשר לו לחזור למשחק עד שיירגע. כלומר גם לנקוט בהרחקה פיזית מהמקום. אני בטוחה כי כאשר הוא יבין שבכול פעם שהוא מרביץ הוא מורחק בסופו של דבר הוא יפסיק.
בברכה, חמדת שמואלי שירם..
|
 |
נכתב ע"י איציק ב - 27.01.10, 19:58
שם האדם
בס"ד שלום. אשמח אם תוכלו לעזור לי בנושא שמעסיק אותי. מהו התפקיד של שם האדם על התפתחותו הנפשית (אם בכלל)? מהם ההשפעות הפסיכולוגיות (ולא הנורמולוגיות) שיכול להיות לילד/ לאדם בעקבות השם שלו (אם בכלל)? תודה רבה. איציק. נ.ב. איפה אפשר למצוא חומר בהרחבה על הנושא? תודה רבה. איציק.
|
|
 |
נכתב ע"י חמדת שמואלי-שירם ב - 30.01.10, 20:15
תגובה: שם האדם
שלום רב,
ההשפעה של השם על האדם מבחינה פסיכולוגית תלויה- בפרשנות שהאדם עצמו נותן לשם.. אותה פרשנות פנימית בוודאי גם מושפעת מתגובות סביבתיות . לדוגמא את השם שלך איציק יתכן אדם שמאוד יאהב כי הוריו הדגישו בפניו כמה השם הזה מיוחד והוא עצמו מיוחד לעומת זאת אדם אחר יחשוב שהשם איציק אולי נדוש אולי כי בחוויה הפנימית שלו הוא לא הרגיש מיוחד.. וכו' וכו'. במילים אחרות כול אחד מפרש את המציאות החיצונית מתוך עולמו הפנימי וכך גם את שמו שלו.. לגבי ספר בנושא אני לא מכירה אבל בוודאי בחנויות ספרים ישמחו לעזור לך..
בהצלחה!!\
חמדת שמואלי שירם
|
 |
נכתב ע"י א' ב - 24.01.10, 10:20
גמילה ממוצץ-המשך
בתשובה לשאלתך, בתנו היא ילדה מאוד שמחה חברותית נותנת אהבה ומקבלת המון אהבה מאיתנו ומהסביבה הקרובה אך בשל היותה ילדה יחידה ,קיבלה פינוק יתר והיא רכושנית וקנאית . מה גם שהיא לא רגועה פעלתנית קופצנית עוברת מדבר לדבר , לדברי הגננת היא לא קשובה בריכוז ופעמים גם לא מקשיבה כאשר קוראים לה (היא עשתה בדיקת שמיעה וראייה והכל תקין) לבקשת הגננת נשלחה לאבחון ועדיין לא קיבלנו את התוצאות. אני לוקחת בחשבון שיכול להיות שהיא תישאר בגן ,אני מאוד רוצה לעזור לה וליגרום לה שהיא לא תזדקק למוצץ . תודה על ההיענות ושיתוף הפעולה.
|
|
 |
נכתב ע"י חמדת שמואלי-שירם ב - 24.01.10, 21:13
תגובה: גמילה ממוצץ-המשך
שוב שלום,
תודה על האינפורמציה שאולי במעט יכולה לסייע לי בחשיבה. כתבת שבתך זכתה לפינוק יתר- במה זה היה התבטא?
לא כול ילד יחיד זוכה בכך אוטומטית. אני מנסה לשאול האם באמת הילדה הבינה שעדיף לה להיות תינוקת מאשר ילדה
גדולה?? באלו מקרים? חשוב שתנסי לענות על השאלות כי זה יעזור לנסות לחשוב את הילדה. יתכן למשל כי בגן היא
מבינה כי היא צריכה להתנהג כמו "גדולה" (שם היא לא מוצצת מוצץ?? נכון?) ובבית היא מרשה לעצמה לחזור
ולהיות "תינוקת". בהקשר לכך אני מציעה לתת לה תפקידים בבית של גדולה :
למשל? האם היא אחראית על דברים בבית? למשל סידור/ ניקוי/ סידור שולחן וכו?
חשוב שכן זה יתן לה משמעות וכוח כגדולה. חשוב מאוד לעודד זאת!! ולא לעשות במקומה!!.
יתכן גם לחשוב על המוצץ כמקור נחמה ורוגע במיוחד לאור העובדה שאת מתארת אי שקט פנימי שאולי
נובע מהיפראקטיביות.
אני מציעה לא לעשות פרידה אגרסיבית מהמוצץ כי לדעתי אין בכך שום טעם . חשוב לחשוב על הדרכים שיראו
לה משתלמות להיות גדולה- היא לבד בסופו של דבר תרצה להפרד מהמוצץ..
בברכה,
חמדת שמואלי שירם.
|
 |
נכתב ע"י א' ב - 22.01.10, 13:24
גמילה ממוצץ
בתנו היחידה בת 5 ועדיין עם מוצץ הגבלנו אותה למוצץ רק בלילה אבל לאחרונה היא רוצה את המוצץ מהרגע שהיא חוזרת מהגן. ניסינו כמה פעמים לדבר אתה כילדה בוגרת אך לשוא , היא עם המוצץ בתוך הפה כל הלילה. מה עלינו לעשות כדי לגמול אותה מבלי לפגוע בילדה.
|
|
 |
נכתב ע"י חמדת שמואלי-שירם ב - 23.01.10, 10:58
תגובה: גמילה ממוצץ
שלום רב,
המוצץ מהווה חפץ של הרגעה/ נחמה וכו'. נראה כי בתכם מאוד זקוקה לו ולא ידוע לי דבר על מצבה הנפשי, על מצבכם, על המערך המשפחתי וכו'. אני לא חושבת שזאת "חוכמה" לגמול ממוצץ...חשוב להבין מהי אומרת בכך שהיא זקוקה כול כך למוצץ. אם אולי תבינו אולי פחות היא תזדקק...מה שאני מנסה לומר שצריכה להיות הבנה הרבה יותר מעמיקה לשימוש במוצץ. האם יש לכם מושג? אולי תנסו לפרט קצת יותר??
בברכה,
חמדת שמואלי שירם
|
 |
נכתב ע"י סיגל ב - 21.01.10, 22:32
בעיות תחושתיות......... למה לא ענית לי ?
תגובתי השניה ארוכה מידי ? מפורטת מידי ? בכל זאת אודה מאוד לתגובה. סיגל
|
|
 |
נכתב ע"י חמדת שמואלי-שירם ב - 23.01.10, 10:54
תגובה: בעיות תחושתיות......... למה לא ענית לי ?
ממש לא. פשוט פיספסתי... את מוזמנת לקרוא את התשובה !!
שבת שלום
חמדת
|
 |
נכתב ע"י אמא מיואשת ב - 20.01.10, 17:37
גמילה
בתי בת ה-5 גמולה ביום המון זמן ובלילה רק כשנה אבל...כל לילה עושה לפחות 2-3 פעמים פיפי במיטה כל הלילה אני מוצאת את עצמי מחליפה בגדים שמיכות וכו... האם ניתן להחזיר טיטול רק ללילה? האם זה לא ייבלבל את הילדה? מצד שני גם לא ניתן להמשיך כך אשמח לתשובה אמא מיואשת תודה
|
|
 |
נכתב ע"י חמדת שמואלי-שירם ב - 21.01.10, 10:22
תגובה: גמילה
שלום רב,
אני חושבת שיש לגשת לפתרון באופן יותר מעמיק רק מלדעת את הדברים הטכניים. אני מציעה לך לפנות למרפאות התפתחות הילד או לפסיכולוג התפתחותי על מנת לקבל ייעוץ בעניין. חשוב מאוד שלא תשארי מיואשת או שביתך תרגיש נכשלת.
בברכה, חמדת שמואלי שירם.
|
 |
נכתב ע"י מ' ב - 20.01.10, 17:30
התייעצות
התייעצות: קושי רגשי שמחמיר לאחרונה ,חזרה להרטיב (במשך היום בידיעה). לציין אחות גדולה דומיננטית ותינוק חדש קשיים גם בגן לפי דיווח הגננת.
|
|
 |
נכתב ע"י חמדת שמואלי-שירם ב - 21.01.10, 10:23
תגובה: התייעצות
שלום מ',
הפרטים שכתבת מאוד מצומצמים אך נראה כי באמת הילד חווה קושי רגשי רב. אני מציעה לך לפנות לעזרה מקצועית בעניין ולא להזניח את המצב.
בברכה, חמדת שמואלי שירם
|
 |
נכתב ע"י אבי ב - 19.01.10, 11:10
הילד הפריע למורה בביה"ס
יש לנו ילד בחטיבת הביניים, אחד המורים התקשר אלינו הביתה על מנת להתלונן כי הילד הפריע לו היום בשיעור. ברצוני לציין כי בד"כ הילד אינו מפריע ( ואם כן, לא באופן כזה שהמורים מתלוננים ), מקרה חריג כזה היה גם פעם אחת לפני שנה אצל מורה אחר.
מה תפקידנו כהורים במקרה זה?
כיצד עלינו ההורים לנהוג עם הילד אחרי התלונה ? ( שיחה איתו ?, לכעוס עליו ?, להציב גבולות? , להעניש אותו?.... או כל דרך שתציע........) האם בסיום השיחה עם הילד יש לדרוש ו/או לצפות מהילד להתנצל ולהבטיח כי לא ינהג כך בעתיד ?
|
|
 |
נכתב ע"י חמדת שמואלי-שירם ב - 21.01.10, 10:38
תגובה: הילד הפריע למורה בביה"ס
שלום רב,
אני בהחלט מציעה לשוחח עם הילד בכדיי לבדוק עימו מה קרה והיכן הוא חושב הייתה האחריות שלו לדברים. חשוב שהוא יבין לעומק את החלק שלו ויבין כיצד הוא יכול למנוע בעתיד חזרה על מקרים שכאלו. שהוא יבין מהו מפסיד מאחריות כזו וכמו כן מדוע הוא פעל כמו שהוא פעל- כלומר איזו חוויה רגשית גרמה לו לפעול כפי שפעל. במקביל לאמפטיה בהחלט יש להציב גבול ברור. לא הייתי מציעה בשלב זה להעניש ובכלל הייתי מנסה להמנע מעונשים ויותר להציב גבול ברור ואסרטיבי. כמו כן לא הייתי דורשת מהילד שלא יעשה זאת שוב בעתיד כי זוהי בקשה מאוד מאוד מורכבת וקשה (לפעמים אולי כדיי שהוא כן ינהג כך..המצבים האנושיים מורכבים..). כן הייתי מציעה לו דרכי התבוננות נוספות על סיטואציות דומות ואפשרויות פעולה אחרות.
בברכה, חמדת שמואלי שירם
|